Author: rezainjapan

「週1回のレッスンで、本当に英語が身につくの？」 「うちの子、教室では楽しそうだけど、家では全然英語を使わなくて…」 そんな疑問を持つ保護者の方は少なくありません。今回は、2005年から姫路で子どもたちを教えてきた経験をもとに、正直にお答えしたいと思います。 ■ 頻度よりも、大切なことがあります 結論からお伝えします。 週1回のレッスンで効果が出るかどうかは、頻度の問題ではありません。 最も大切なのは、姿勢です。先生の姿勢と、子ども自身の姿勢。そして、ご家庭での環境づくり。 家で英語の動画を見たり、英語の本を読んだりしている子どもは、レッスンで先生に英語で話しかけてくることが多いです。その積極性こそが、英語力を伸ばす最大の原動力です。 ■ 英語を「勉強」にしないために 同じ週1回のレッスンに通っていても、子どもによって伸び方は大きく違います。 一生懸命英語でコミュニケーションを取ろうとする子どももいれば、最低限しかやらない子どももいます。その差はどこから来るのでしょうか？ 答えのひとつは、家庭での英語との関わり方です。 あるお母さんが教えてくれました。ご家庭では毎日5分以内、兄弟同士で簡単な英語の質問をし合うそうです。まだ5歳の末のお子さんも一緒に参加していて、家族全員が英語を楽しむ環境ができています。 特別なことは何もしていない。ただ、英語を「楽しいもの」として家庭に取り入れているだけです。それだけで、子どもたちの英語への姿勢は大きく変わります。 もし何かひとつアドバイスをするとしたら、教科書のCDをお子さんと一緒に聞いてみてください。または、お子さんが好きなものの英語版を探してみてください。好きなものと英語がつながった瞬間、子どもたちの目が変わります。 ■ 英語を英語で学ぶことの大切さ 以前、あることを目撃しました。 あるクラスで、ネイティブの先生が日本語を理解できることを生徒たちが知った途端、生徒たちは日本語に切り替えてしまいました。先生は英語で答え続けましたが、生徒たちの英語でコミュニケーションを取ろうとする意欲は、驚くほど早く失われてしまいました。 これは極端な例かもしれません。しかし、英語を英語のまま使う環境を守ることが、いかに大切かを示しています。 当教室では、レッスンはすべて英語で行います。子どもたちが「英語でなんとか伝えよう」と考える習慣を、毎回のレッスンで積み重ねています。 ■ 効果を感じるまでどのくらいかかる？ 一般的には、小学校3〜4年生頃から目に見える変化が現れることが多いです。 ただ、保護者の方が英語をあまり話さない場合、お子さんの英語力を判断するのが難しいこともあります。 そのため、当教室ではSuperkidsの教科書の自己評価シートを活用しています。子どもたち自身が「これができる」「これはまだ難しい」と自分で判断することで、自分の成長を実感できるようになっています。 ■ 先生と親が力を合わせるとき、子どもは花開く 以前、こんな生徒がいました。 英検の勉強をどうしても嫌がる、高いレベルの男の子でした。問題に集中せず、わざとミスをしているように見えました。 そこで私は、彼が昆虫が大好きだということを思い出し、昆虫についての英語の本を持ってきました。 本を見せた瞬間、彼の目が輝きました。難しい単語がたくさん含まれていましたが、「読まなくていいよ」と言っても、彼は一ページずつ、すべての単語を声に出して読もうとしました。 私は保護者の方に、ぜひ同じような本を探してみてくださいとお伝えしました。しかし、その後その機会は続きませんでした。やがて彼は英検の準備を拒否するようになり、ご家族は神戸に引っ越されました。 数年後、彼の弟から「お兄ちゃん、また英語を勉強したいって言ってる」と聞きました。 その言葉が、ずっと心に残っています。 あのとき、先生と家庭がもう少し力を合わせられていたら。英語を好きになりかけていた、あの瞬間を一緒に育てられていたら。 子どもたちの可能性は、先生だけでは育てられません。保護者の方と一緒だからこそ、花開くのです。 ■ あなたのお子さんの可能性を、一緒に育てませんか 週1回のレッスンは、種を植える時間です。 その種を育てるのは、教室だけではありません。ご家庭での声かけ、英語への前向きな姿勢、そして先生との信頼関係。そのすべてが合わさったとき、子どもたちは驚くほどの速さで成長していきます。 お子さんの可能性を一緒に育てるパートナーとして、まずは無料体験レッスンへお越しください。

「英語って、何歳から始めればいいんですか？」 この質問、本当によくいただきます。でも正直に言うと、私はこの質問の立て方自体を少し変えてほしいと思っています。 「何歳から始めるべきか」ではなく——「始めてみたいと思う気持ちが、今あるかどうか」。 それだけで十分だと思っています。 ■ 年齢より大切なこと 2005年から子どもたちに英語を教えてきて、ひとつ確信していることがあります。 英語が伸びる子どもに共通しているのは、年齢でも、才能でもなく——英語を楽しもうとする気持ちです。 小さい頃から始めることには、たしかにメリットがあります。耳が柔軟で、発音が自然に身につきやすい。でもそれは、早く始めた子が必ず成功するという意味ではありません。大切なのは、いつ始めるかより、どんな環境で、どんな気持ちで学ぶかです。 ■ 忘れられない子どもたち 幼稚園でレッスンをしていたとき、英語がとても好きで、センスもある子どもたちに出会いました。笑顔で英語を話して、毎回のレッスンをとても楽しんでいた。 でもその後、さまざまな理由で英語を続けることができなくなりました。 12年後に再会したとき、彼らは英語でほとんど話せなくなっていました。 あのとき感じた気持ちは、今でも忘れられません。でも同時に、こうも思っています——いつかまた、英語を楽しいと感じる瞬間が来ることを願っています。 英語との出会いは、何度でもやり直せると信じているから。 ■ Crystal Englishでは何歳から？ 当教室では、お母さんと一緒であれば2歳から参加できます。お子さんだけのクラスは3歳から受け入れています。 2歳からのクラスでは、歌を歌ったり、ゲームをしたり、絵本を読んだり。英語のレッスンというより、英語と楽しく触れ合う時間です。お母さんにも参加していただくことで、家でも同じ活動を取り入れてもらえます。 でも、これはあくまで「うちの教室の話」です。大切なのは年齢ではなく、お子さんに今、英語への興味の芽があるかどうかです。 ■ 英語と日本語、混乱しないの？ 「早くから英語を始めると、日本語と混乱しないか心配で」という声もよくいただきます。 安心してください。子どもは英語と日本語をとても早い段階で区別できるようになります。世界には、幼い頃から2言語・3言語を自然に使い分けている子どもたちがたくさんいます。言葉への好奇心は、混乱よりもずっと強いものです。 ■ 興味の火を消さないために 幼稚園で英語の歌を歌って楽しそうにしていた。英語の絵本に手を伸ばした。外国人を見てなんとか話しかけようとした——そんな瞬間を見たら、ぜひこう聞いてみてください。 「英語のレッスン、やってみたい？」 もしまだレッスンに通う余裕がなくても、インターネットには無料で使える教材がたくさんあります。家族みんなで英語を楽しむことから始めてもいい。私が知っている家族の中には、一緒に英語を学んでいるご家族もいます。 大切なのは、その小さな興味を大切にすること。それだけです。 ■ どんな年齢でも、まず試してみてください 「うちの子、もう大きいから今さら…」と思っているお母さんへ。 そんなことはありません。英語を楽しいと感じる気持ちに、遅すぎるということはないと私は思っています。 まずは体験レッスンに来てみてください。年齢も、経験も関係ありません。「やってみたい」という気持ちがあれば、それで十分です。 姫路市で子どもの英会話教室をお探しのお母さんへ、Crystal English Himeji はいつでもお待ちしています。

「体験レッスン、申し込んでみたけど、うちの子ちゃんとできるかな…」 そんな不安を抱えながら来てくださるお母さんがたくさんいらっしゃいます。今回は、体験レッスンに来る前にぜひ知っておいてほしいことをお伝えします。少し心の準備をしておくだけで、体験レッスンがずっと有意義なものになります。 ■ 最初から笑顔で反応するとは限りません 体験レッスンで一番多い誤解は、「子どもがすぐに楽しそうにするはず」という期待です。 でも実際には、初めての場所、初めての先生、初めての言語——緊張するのは当然です。最初は黙って座っているだけでも、それはそのお子さんなりの「参加」です。 焦らないでください。最初の反応がすべてではありません。 ■ 少し早めに来てみてください 可能であれば、レッスン開始の10〜15分前に来ていただくことをおすすめします。 新しい環境に慣れるための時間をとるだけで、レッスンが始まったときのお子さんの緊張がずいぶん違います。教室の雰囲気、先生の顔、他の子どもたちの声——事前に少し感じておくだけで、心の準備ができます。 ■ 保護者の方が同席する場合の大切なポイント まだ幼稚園に通っていない小さなお子さんの場合、保護者の方が同じ部屋にいると逆効果になることがあります。 「なんでママがいないの？」と不安になるより、「ママはそこにいるけど、先生と一緒にやってみよう」という状況を作るのがポイントです。 もし同席される場合は、お子さんを直接見ないようにしてください。 スマホを見るふりをしてもいいですし、ノートに何か書くふりをしてもいいです。お子さんは「ママが見ていない」と感じた瞬間に、自然と先生の方へ意識が向きます。これは多くのお子さんで効果がありました。 ■ レッスン後に「分かった？」と聞かないでください 体験レッスンが終わったあと、つい「どうだった？分かった？」と聞いてしまいがちです。 でも「分かりましたか？」という質問は、大人と子どもでは受け取り方がまったく違います。子どもが「わからなかった」と答えても、それは英語が難しかったという意味ではなく、ただ質問の意味がよくわからなかっただけかもしれません。 代わりにこう聞いてみてください： 「楽しかった？」 「何をやったの？」 「またやってみたい？」 この3つの質問の答えが、本当の意味での体験レッスンの結果です。 ■ もしお子さんが泣いてしまったら 泣いてしまっても、大丈夫です。 まず先生に相談してください。多くの場合、次の体験レッスンの前に10〜15分ほど教室に遊びに来るだけでも、雰囲気に慣れることができます。泣いていても、子どもは先生の前では次第に落ち着いてきます。先生には先生への接し方があります。 それでも心配な場合は、先生に直接聞いてみてください。「同じような状況のお子さんと、どう関わってきましたか？」という質問は、先生を選ぶうえでとても大切な質問です。 ■ 体験レッスンは「合格・不合格」ではありません 体験レッスンは、テストではありません。お子さんの英語力を測る場でもありません。 その教室が、その先生が、お子さんに合っているかどうかを一緒に確かめる場です。最初の一歩は小さくていい。「またここに来てもいいかも」と思えたら、それで十分です。 ■ まずは気軽に来てみてください 不安なことや気になることがあれば、レッスン前でも後でも、なんでも聞いてください。体験レッスンは、お子さんのためだけでなく、保護者の方の疑問を解消する場でもあります。 👉 [体験レッスンのお申し込みはこちら] 姫路市で子どもの英会話教室をお探しのお母さんへ、Crystal English Himeji はいつでもお待ちしています。

「うちの子、人見知りで…」 「じっとしていられなくて…」 「英語って聞いただけで嫌がるんです…」 体験レッスンの前に、こんなふうに心配そうにおっしゃるお母さんがたくさんいらっしゃいます。 でも、安心してください。私はこれまで20年間、そういうお子さんたちとずっと向き合ってきました。今日はその中から、実際にあった3つのお話をご紹介します。 ■ ケース1：レッスンのたびに泣いてしまう年長さん 以前、レッスンのたびに泣いてしまう5歳の男の子がいました。通常のレッスン形式では気持ちが追いつかず、お母さんも「やめようかな…」と悩んでいました。 そこで私はやり方を変えることにしました。挨拶や質問から始めるいつもの流れをいったん外して、まず塗り絵から始めたのです。 子どもたちが塗り絵に集中している間、自然な流れで英語の質問を投げかけます。What’s your name? How are you? How old are you? 気がつけば、彼は答えていました。 1ヶ月ほど経つと、塗り絵は必要なくなりました。他の子と同じように、普通にレッスンをスタートできるようになったのです。 子どもによっては、「英語」より先に「安心できる環境」が必要なことがあります。 ■ ケース2：泣いて叫んでしまう小学生 数年前、学校はあまり好きではないけれど英会話は習いたいという小学生の女の子がいました。ところが毎回レッスンに来るたびに、泣いて叫んでしまうのです。 私がとった方法は、クラス全体で落ち着いた環境を作り続けることでした。 叱ることも、なだめることもしません。他の生徒たちと一緒にいつも通りのレッスンを続けました。彼女は周りを見ながら、少しずつ教室の流れに馴染んでいきました。毎回同じ落ち着いた環境の中で過ごすことで、安心感が生まれていったのだと思います。 2ヶ月後、彼女は笑顔で教室に入ってくるようになりました。宿題もきちんとやってきて、他の生徒の手伝いまでしてくれるようになったのです。 子どもは叱られて変わるのではなく、落ち着いた環境の中で少しずつ成長していくことがあります。 ■ ケース3：じっとしていられなかった年長さんが、今や最高の生徒 幼稚園の頃、授業中にじっとしていることがとても難しかった男の子がいました。同じように、声を荒げることなく、クラス全体でお手本となる雰囲気を作り続けました。 今、彼は小学6年生です。クラスの中で最も頼りになる生徒のひとりです。 今できないことが、数年後もできないとは限りません。 ■ 子どもは、親の前と先生の前では違います 「家では宿題を嫌がって大変で…」とおっしゃるお母さんも多いです。 でも不思議なことに、教室ではみんなちゃんとやります。声を荒げることはしません。ただ「やらないといけないよ」と伝えるだけで、子どもたちはやります。 子どもは親の前と、先生の前では、違う顔を見せるものです。それは決して悪いことではありません。 ■ まず、試してみてください 「うちの子は無理かも…」と思っているお母さんへ。 まずやってみましょう。20年の経験の中で培ったあらゆる方法を使って、お子さんに合ったアプローチを必ず見つけます。どんなお子さんでも、諦めません。 ■ 体験レッスンはこちらから まずは一度、教室の雰囲気を体験しにいらしてください。お子さんのことで気になることがあれば、なんでもご相談ください。 姫路市で子どもの英会話教室をお探しのお母さんへ、Crystal English Himeji はいつでもお待ちしています。

お子さんの英語教育を考えはじめたとき、多くのお母さんが最初に気になるのが費用のことではないでしょうか。ネットで調べてもスクールによってバラバラで、なかなか比較しにくいですよね。 今回は、姫路市内の英会話教室の月謝相場について、できるだけ正直にお伝えします。 ■ 姫路の子ども英会話教室、月謝の相場は？ 姫路市内の教室を見てみると、おおよそ以下のような料金帯になっています。 幼児クラス（年少〜年長）：月6,000円〜10,000円前後小学生クラス：月7,000円〜12,000円前後 大手チェーン系のスクールは月8,000円前後が多く、個人経営の教室は6,000円〜8,000円台が中心です。別途、入会金（5,000円〜15,000円）や教材費がかかる場合もあります。 ■ 月謝だけで比べると損をするかもしれません 料金の安さだけで教室を選んでしまうと、あとから「なんか思ってたのと違った…」となるケースも少なくありません。 たとえば—— ・講師が毎回変わって、子どもが慣れない・クラスの人数が多くて、わが子の出番が少ない・レッスンが淡々としていて、子どもが飽きてしまう 月謝が少し高くても、お子さんが毎週「行きたい！」と言ってくれる教室のほうが、長い目で見ると断然お得です。 ■ Crystal English Himeji の場合 参考までに、当教室の月謝をお伝えします。 幼児クラス（年少・年中・年長）：月7,000円小学生クラス：月8,000円 2017年の開校以来、姫路でずっと子どもたちの英語教育に向き合ってきました。Googleの口コミでは現在4.9点をいただいており、「楽しそうに通っています」「英語が好きになりました」というお声を多くいただいています。 ■ まずは無料体験レッスンへ 「実際のレッスンの雰囲気を見てみたい」という方は、まず体験レッスンにいらしてください。費用や内容についても、その場でなんでもご質問いただけます。 姫路市で子どもの英会話教室をお探しのお母さんへ、Crystal English Himeji はいつでもお待ちしています。

「やっぱりネイティブの先生のほうがいいの？」「でも英語だけで授業されたら、子どもがついていけないんじゃ…」 英会話教室を探しているお母さんから、よくこんな声をいただきます。今回はこの質問に、2005年から姫路で子どもたちを教えてきた経験をもとに、正直にお答えしたいと思います。 ■ ネイティブ講師なら必ずいい、というわけではありません 正直に言います。ネイティブ講師だからといって、必ずしもいい授業ができるわけではありません。 ゲームやドリル練習だけで終わってしまう授業も少なくないのが現実です。子どもたちは楽しそうに見えても、実際には「本物の英語」を使う機会がほとんどない——そんなレッスンも存在します。 では、本物の英語とは何でしょうか？ ■ 「今日の給食、何だった？」から始まる英語 私のレッスンでは、教科書の内容だけで終わりません。 たとえば、今日の給食の話から始めて、朝ごはんの話へ。「今夜は何が食べたい？」という話題に自然に広がっていく。子どもたちは英語を「勉強している」という意識なしに、気づいたら英語で自分の気持ちや意見を伝えています。 これが、私が大切にしている「考えずに使える英語」です。 日本人の先生はレッスン目標に忠実で、丁寧に教えてくださいます。ただ、こういった予定外の会話の広がりを活かす機会は、少なくなりがちかもしれません。どちらがいい・悪いではなく、それぞれに強みがあるということです。 ■ 全英語のレッスンで、子どもはついていけるの？ 「英語だけの授業は不安…」というお声も、体験レッスン前によくいただきます。 でも実際には、ほとんどのお子さんが想像以上に早く慣れてくれます。子どもの適応力は、大人が思っているよりずっと高いものです。最初は黙って聞いているだけのお子さんも、数週間後には笑顔で答えるようになっています。 ■ 教室オリジナルゲーム「LOL」が生まれた理由 Crystal English では、私が独自に作ったカードゲーム「LOL」を使っています。 遊び方はシンプルです。カードに書かれた穴埋め文を完成させて、一番おもしろい答えを選ぶゲームです。 たとえば、こんな文があります： 「I have a _ _ hiding under my bed.」 子どもたちの答えは… 「I have a wobbly pancake hiding under my bed!」「I have an angry pencil hiding under my bed!」 教室中に笑いが起きます。でもこの瞬間、子どもたちは形容詞・名詞・文の組み立てを自然に練習しているんです。 小学3年生からサポートありで参加でき、4年生以上は自分たちだけで楽しめます。ゲームの名前が「LOL」なのは、子どもたちのリアクションがまさにそれだから。 ■ 大切なのは、国籍より「引き出す力」 ネイティブか日本人かより、大切なことがあります。それは、その先生がお子さんから「本物の言葉」を引き出せるかどうかです。 2005年から姫路で子どもたちと向き合い、2017年にCrystal…